¿Por qué nos gusta una película o serie? Es una primera pregunta a responder que se encuentra contaminada de respuestas carentes de claridad, donde realmente no se explica el porqué es buena o mala y los comentarios se quedan en el plano superficial de la historia (lo que sucede). Por esta razón iniciaremos este curso para acceder a ciertos conocimientos previos para respaldar opiniones con buenos argumentos.
Actividad 1: Historia del cine.
Realice la lectura del siguiente apartado precedentes cinematográficos. y a continuación observe el capítulo 1 ( Amar el cine cap1). Tome apuntes que serán útiles para el próximo acto evaluativo.
Actividad 2: El movimiento en el cine.
Observe los tipos de cámara horizontal, en ángulo, móvil y sus ángulos. Realiza una serie de viñetas donde cuente una historia usando los siguientes ángulos:
- Plano contrapicado.
- Plano invertido.
- Plano picado.
- Plano frontal.
- Plano a ras de tierra.
- Plano «a vista de pájaro».
Actividad 3: El montaje del cine.
Para adentrarte a este elemento de gran importancia en el cine, observa el capítulo sobre "El montaje" de la serie "Amar el cine". A continuación:
1. Escribe una definición respondiendo a la pregunta ¿qué es el montaje?
2. Realiza un comic con tres viñetas donde reflejes dos historias distintas partiendo de la alteración o cambio en el orden de las viñetas elaboradas. De esta manera conseguirás levantar una pequeña historia escrita para:
- La historia 1.
- La historia 2.
Actividad 4: El movimiento en el cine.
Observa el siguiente capítulo de "Amar el cine". A continuación desarrolla los puntos de la actividad.
En esta actividad vas a comprender que el movimiento es la clave de la narración en cine, y lo que le diferencia de otros medios de comunicación.
1. Explica la razón por la que en el cine se considera que cuenta historias o hechos mediante el movimiento:
Compara con otras artes y pon ejemplos.
- Fotografía.
- Pintura.
- Literatura.
- Escultura.
Explica los parecidos y las diferencias entre cada una de ellas y el cine.
2. Busca en películas, videos, o en programas de televisión secuencias realizadas mediante la técnica del acelerado. Descríbelas.
3. Busca en películas, videos, o en programas de televisión secuencias realizadas mediante la técnica de la cámara lenta. Descríbelas.
4. Busca en alguna película un plano secuencia. Cuando la cámara sigue a una persona u objeto durante algún tiempo, cambiando de profundidad y de posición.
- Describe la escena con todos los detalles posibles.
- Dibuja la escena.
5. Descubre en la serie elegida cualquier movimiento de:
- Travelling, sobre rieles, sobre grúa, con la cámara en un helicóptero.
- fundido en negro.
- fundido encadenado.
FUENTES TEÓRICAS:
Autores:
Roman Gubern:Historia del cine.
Entrevista
André Bazín: ¿Qué es el cine?
Leamos las siguientes infografías:
El lenguaje audiovisual.
El guión cinematográfico.
Tomas y movimientos.
Composición, lentes e iluminación.
El montaje.
Recursos de apoyo para la creación audiovisual:
La brevedad.
Desarrollo de la idea.
Estructura básica de la historia
Estructura básica de la historia 2da parte.
Personaje, drama y conflicto.
